BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20001029T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
TZNAME:CET
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
DTSTART:20000326T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
TZNAME:CEST
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
END:DAYLIGHT
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:20261104T233924Z - 23643@vultr
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20261005T100000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20261005T170000
CREATED:20261104T233924Z
DESCRIPTION:<a href="https://odoo.verenigingvoormindfulness.nl/event/overbr
 engen-van-teachings-288/register">Overbrengen van Teachings</a>\nOverbreng
 en van Teachings Deze dag gaat over het verdiepen van de belangrijke thema
 's in een mindfulness training. Hierbij is er veel aandacht voor hoe we de
  teachings kunnen afstemmen op de groep\, het proces en niet te vergeten d
 e persoon van de trainer? Dit proces varieert afhankelijk van de trainer e
 n de groep\, en wordt beïnvloed door taal en cultuur. Belangrijke aspecte
 n hiervan zijn:Didactisch en Interactief Onderricht: De leerstof levendig 
 en bondig presenteren\, met directe koppelingen aan de ervaringen van de d
 eelnemers. Dit helpt deelnemers om theorie en praktijk met elkaar te verbi
 nden en stimuleert interactie door de hele sessie heen.Theoretische Onderb
 ouwing: Teachings verzorgen vanuit een grondige kennis van de onderliggend
 e theorieën van mindfulness en leer hoe je deze kunt toepassen binnen de 
 praktijk van het trainen en relevant kunt te maken voor de ervaringen die 
 deelnemers delen. En "Leer theorieën goed\, maar leg ze opzij als je de l
 evende ziel raakt." (Jung)Ervaringsgerichte Betrokkenheid: Het trainingspr
 oces is speels\, levendig en responsief. We nodigen deelnemers uit om acti
 ef te verkennen\, te ervaren en te delen. Hierbij sluit de de trainer aan 
 bij datgene wat de deelnemers aandragen. Daarnaast brengt de trainer ook z
 elf materiaal in om context en begrip te bieden. Het gaat niet alleen om h
 et begrijpen van concepten\, maar vooral om persoonlijke ontdekking.Dynami
 sch en Responsief Trainerschap: Trainers brengen de inhoud tot leven door 
 speels en responsief te zijn. Ze moedigen deelnemers aan om actief te part
 iciperen en leggen de focus op directe ervaringen\, in plaats van vast te 
 houden aan een rigide plan.Juist Gebruik van Hulpmiddelen: Van flipovers t
 ot poëzie\, trainers gebruiken diverse hulpmiddelen om de sessies te verr
 ijken en verschillende vormen van ervaren aan te spreken. Elk hulpmiddel w
 ordt zorgvuldig gekozen om het leerproces te [...]
DTSTAMP:20261104T233924Z
LOCATION:Online via Zoom\, Netherlands
SUMMARY:Overbrengen van Teachings
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<a href="https://odoo.verenigingvoormindfulnes
 s.nl/event/overbrengen-van-teachings-288/register">Overbrengen van Teachin
 gs</a>\nOverbrengen van Teachings Deze dag gaat over het verdiepen van de 
 belangrijke thema's in een mindfulness training. Hierbij is er veel aandac
 ht voor hoe we de teachings kunnen afstemmen op de groep\, het proces en n
 iet te vergeten de persoon van de trainer? Dit proces varieert afhankelijk
  van de trainer en de groep\, en wordt beïnvloed door taal en cultuur. Be
 langrijke aspecten hiervan zijn:Didactisch en Interactief Onderricht: De l
 eerstof levendig en bondig presenteren\, met directe koppelingen aan de er
 varingen van de deelnemers. Dit helpt deelnemers om theorie en praktijk me
 t elkaar te verbinden en stimuleert interactie door de hele sessie heen.Th
 eoretische Onderbouwing: Teachings verzorgen vanuit een grondige kennis va
 n de onderliggende theorieën van mindfulness en leer hoe je deze kunt toe
 passen binnen de praktijk van het trainen en relevant kunt te maken voor d
 e ervaringen die deelnemers delen. En "Leer theorieën goed\, maar leg ze 
 opzij als je de levende ziel raakt." (Jung)Ervaringsgerichte Betrokkenheid
 : Het trainingsproces is speels\, levendig en responsief. We nodigen deeln
 emers uit om actief te verkennen\, te ervaren en te delen. Hierbij sluit d
 e de trainer aan bij datgene wat de deelnemers aandragen. Daarnaast brengt
  de trainer ook zelf materiaal in om context en begrip te bieden. Het gaat
  niet alleen om het begrijpen van concepten\, maar vooral om persoonlijke 
 ontdekking.Dynamisch en Responsief Trainerschap: Trainers brengen de inhou
 d tot leven door speels en responsief te zijn. Ze moedigen deelnemers aan 
 om actief te participeren en leggen de focus op directe ervaringen\, in pl
 aats van vast te houden aan een rigide plan.Juist Gebruik van Hulpmiddelen
 : Van flipovers tot poëzie\, trainers gebruiken diverse hulpmiddelen om d
 e sessies te verrijken en verschillende vormen van ervaren aan te spreken.
  Elk hulpmiddel wordt zorgvuldig gekozen om het leerproces te [...]
END:VEVENT
END:VCALENDAR