BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
BEGIN:STANDARD
DTSTART:20001029T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
TZNAME:CET
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
DTSTART:20000326T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
TZNAME:CEST
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
END:DAYLIGHT
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:20260925T165549Z - 35370@vultr
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20261005T100000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20261005T170000
CREATED:20260925T165549Z
DESCRIPTION:<a href="https://verenigingvoormindfulness.nl/event/overbrengen
 -van-teachings-288/register">Overbrengen van Teachings</a>\nOverbrengen va
 n Teachings Deze dag gaat over het verdiepen van de belangrijke thema's in
  een mindfulness training. Hierbij is er veel aandacht voor hoe we de teac
 hings kunnen afstemmen op de groep\, het proces en niet te vergeten de per
 soon van de trainer? Dit proces varieert afhankelijk van de trainer en de 
 groep\, en wordt beïnvloed door taal en cultuur. Belangrijke aspecten hie
 rvan zijn:Didactisch en Interactief Onderricht: De leerstof levendig en bo
 ndig presenteren\, met directe koppelingen aan de ervaringen van de deelne
 mers. Dit helpt deelnemers om theorie en praktijk met elkaar te verbinden 
 en stimuleert interactie door de hele sessie heen.Theoretische Onderbouwin
 g: Teachings verzorgen vanuit een grondige kennis van de onderliggende the
 orieën van mindfulness en leer hoe je deze kunt toepassen binnen de prakt
 ijk van het trainen en relevant kunt te maken voor de ervaringen die deeln
 emers delen. En "Leer theorieën goed\, maar leg ze opzij als je de levend
 e ziel raakt." (Jung)Ervaringsgerichte Betrokkenheid: Het trainingsproces 
 is speels\, levendig en responsief. We nodigen deelnemers uit om actief te
  verkennen\, te ervaren en te delen. Hierbij sluit de de trainer aan bij d
 atgene wat de deelnemers aandragen. Daarnaast brengt de trainer ook zelf m
 ateriaal in om context en begrip te bieden. Het gaat niet alleen om het be
 grijpen van concepten\, maar vooral om persoonlijke ontdekking.Dynamisch e
 n Responsief Trainerschap: Trainers brengen de inhoud tot leven door speel
 s en responsief te zijn. Ze moedigen deelnemers aan om actief te participe
 ren en leggen de focus op directe ervaringen\, in plaats van vast te houde
 n aan een rigide plan.Juist Gebruik van Hulpmiddelen: Van flipovers tot po
 ëzie\, trainers gebruiken diverse hulpmiddelen om de sessies te verrijken
  en verschillende vormen van ervaren aan te spreken. Elk hulpmiddel wordt 
 zorgvuldig gekozen om het leerproces te [...]
DTSTAMP:20260925T165549Z
LOCATION:Online via Zoom\, Netherlands
SUMMARY:Overbrengen van Teachings
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<a href="https://verenigingvoormindfulness.nl/
 event/overbrengen-van-teachings-288/register">Overbrengen van Teachings</a
 >\nOverbrengen van Teachings Deze dag gaat over het verdiepen van de belan
 grijke thema's in een mindfulness training. Hierbij is er veel aandacht vo
 or hoe we de teachings kunnen afstemmen op de groep\, het proces en niet t
 e vergeten de persoon van de trainer? Dit proces varieert afhankelijk van 
 de trainer en de groep\, en wordt beïnvloed door taal en cultuur. Belangr
 ijke aspecten hiervan zijn:Didactisch en Interactief Onderricht: De leerst
 of levendig en bondig presenteren\, met directe koppelingen aan de ervarin
 gen van de deelnemers. Dit helpt deelnemers om theorie en praktijk met elk
 aar te verbinden en stimuleert interactie door de hele sessie heen.Theoret
 ische Onderbouwing: Teachings verzorgen vanuit een grondige kennis van de 
 onderliggende theorieën van mindfulness en leer hoe je deze kunt toepasse
 n binnen de praktijk van het trainen en relevant kunt te maken voor de erv
 aringen die deelnemers delen. En "Leer theorieën goed\, maar leg ze opzij
  als je de levende ziel raakt." (Jung)Ervaringsgerichte Betrokkenheid: Het
  trainingsproces is speels\, levendig en responsief. We nodigen deelnemers
  uit om actief te verkennen\, te ervaren en te delen. Hierbij sluit de de 
 trainer aan bij datgene wat de deelnemers aandragen. Daarnaast brengt de t
 rainer ook zelf materiaal in om context en begrip te bieden. Het gaat niet
  alleen om het begrijpen van concepten\, maar vooral om persoonlijke ontde
 kking.Dynamisch en Responsief Trainerschap: Trainers brengen de inhoud tot
  leven door speels en responsief te zijn. Ze moedigen deelnemers aan om ac
 tief te participeren en leggen de focus op directe ervaringen\, in plaats 
 van vast te houden aan een rigide plan.Juist Gebruik van Hulpmiddelen: Van
  flipovers tot poëzie\, trainers gebruiken diverse hulpmiddelen om de ses
 sies te verrijken en verschillende vormen van ervaren aan te spreken. Elk 
 hulpmiddel wordt zorgvuldig gekozen om het leerproces te [...]
END:VEVENT
END:VCALENDAR